Pädagogik

Udo Baer
Mit Kindern über Krieg reden

Erste Hilfe für schwierige Gespräche

Der Ukraine-Krieg hat nicht nur viele Erwachsene tief erschüttert. Auch Kinder und Jugendliche bekommen mit, was passiert, und haben Angst. Wie können wir mit ihnen über den Krieg reden? Sollen wir überhaupt davon sprechen? Wie können wir das altersgerecht und angemessen tun?

ISBN: 978-3-608-98683-9 (Broschiert)
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Karl Heinz Brisch (Hrsg.)
Trauma und Bindung zwischen den Generationen

Vererbte Wunden und Resilienz in Therapie, Beratung und Prävention

Neue beeindruckende Forschungsergebnisse belegen die gravierenden Auswirkungen von traumatischen Erfahrungen bis in die nachfolgenden Generationen.

ISBN: 978-3-608-96588-9 (Gebunden mit Schutzumschlag)
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Gerhard Roth, Michael Koop
Schule mit Köpfchen

Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen Mit zahlreichen Beispielen aus der Schulpraxis

Zu den herausfordernden Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern gehört es, ihren Schülerinnen und Schülern erfolgreiches Lernen zu ermöglichen. Hierzu liefern die Erkenntnisse der Neuro- und Kognitionswissenschaften einen wichtigen Beitrag.

ISBN: 978-3-608-98651-8 (Broschiert)
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Kai von Klitzing
Vernachlässigung

Betreuung und Therapie von emotional vernachlässigten und misshandelten Kindern

- Vernachlässigung ist die mit Abstand häufigste Gefährdung des Kindeswohls
- Erstes Werk speziell zum Thema Kindesvernachlässigung
- Zahlreiche Falldarstellungen und praxisrelevante Hilfestellungen

ISBN: 978-3-608-98089-9 (Gebunden)
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Karl Heinz Brisch (Hrsg.)
Kindliche Entwicklung zwischen Ur-Angst und Ur-Vertrauen

Ein Wegweiser für frühe Hilfen, Beratung und Therapie
Für alle, die professionell mit Schwangeren, jungen Eltern und Kleinkindern zu tun haben
Von renommierten ExpertInnen aus der frühkindlichen Versorgung

ISBN: 978-3-608-98434-7 (Broschiert)
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Johann A. Comenius
Große Didaktik

Die vollständige Kunst, alle Menschen alles zu lehren

Der Begründer der modernen Didaktik war ein Kosmopolit: Johann Amos Comenius stammte aus Mähren, studierte in Deutschland, wirkte in Polen, England und Holland und erarbeitete eine Schulreform für Schweden. Als Pädagoge wollte er menschheitsversöhnend wirken. Mit seiner Erziehungslehre versprach er, Standesgrenzen und Religionsschranken zu überwinden.

ISBN: 978-3-608-98660-0 (Broschiert)
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John Locke
Einige Gedanken über Erziehung

Wie erziehen wir Kinder und Jugendliche richtig? Wie können wir eine nachwachsende Generation dazu anleiten, freiwillig, gerne, nachhaltig und mit Freude zu lernen? Was ist gute Bildung? Der Aufklärer John Locke vermittelt bis heute grundlegende Einsichten, die über die Jahrhunderte hinweg nichts von ihrer pädagogischen Bedeutung eingebüßt haben. Ein klassisch-modernes Plädoyer für eine spielerische, fröhliche und emanzipatorische Erziehung zur Mündigkeit.

ISBN: 978-3-608-98633-4 (Broschiert)
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Rüdiger Standhardt
TAO – Training Achtsamkeit in Organisationen

Die Kunst, sich selbst und eine Organisation achtsam zu führen

Ein einzigartiges Achtsamkeitsbuch: persönlich, lebendig, provokant und humorvoll!
- Ein innovativer Ansatz der Führungskräfte- und Organisationsentwicklung
- Mit neun Achtsamkeitsübungen auf CD

ISBN: 978-3-608-98483-5 (Gebunden)
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Marlis Pörtner, Martina Portmann, Peter Indergand
Ernstnehmen – Zuhören – Erfahrungen ermöglichen

Personzentrierte Haltung in der Betreuung von Kindern und Jugendlichen

- Die von Marlis Pörtner mitgeprägte personzentrierte Haltung steht im Mittelpunkt dieses Praxisbuches.
- Basierend auf Marlis Pörtners Buch »Ernstnehmen, Zutrauen, Verstehen«
- Adaption der personzentrierten Haltung ins Feld der Kinderbetreuung
- Einfache, aber wirksame Handlungsempfehlungen ergänzen jedes Konzept

ISBN: 978-3-608-98402-6 (Broschiert)
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